rodiyer.idv.tw 拉里拉雜
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| 問 | 阿勃勒的果實外型很像豆莢，成熟時會開裂，請問它是屬於哪種果實？ |
| 蓇葖果 | |
| ✓ | 莢果 |
| 長角果 | |
| 短角果 | |
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| 問 | 環境教育課程設計的「為什麼教？」是探討什麼主題？ |
| ✓ | 問題意識與教學理念 |
| 教學策略 | |
| 教學內容 | |
| 教學評量 | |
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| 問 | 下列哪一種入侵動物會影響「植栽的苗圃」？ |
| 人厭槐葉蘋 | |
| 布袋蓮 | |
| ✓ | 斑腿樹蛙 |
| 牛蛙 | |
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| 問 | 環境保育是人與土地間的和諧情況。 |
| ✓ | 是 |
| 非 | |
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| 問 | 果實先端成尖刺勾狀、總是惹人很討厭的鬼針草，請問它是屬於哪種果實？ |
| 翅果 | |
| 穎果 | |
| 胞果 | |
| ✓ | 瘦果 |
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| 問 | 黑板樹的果實外型很像豆莢，成熟時會開裂，請問它是屬於哪種果實？ |
| ✓ | 蓇葖果 |
| 莢果 | |
| 長角果 | |
| 短角果 | |
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| 問 | 教案設計需填寫教案的環境教育目標，應填寫幾項呢？ |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| ✓ | 沒有限制 |
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| 問 | 環境教育目標有幾項？ |
| 3 | |
| 4 | |
| ✓ | 5 |
| 6 | |
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| 問 | 有主旨的解說，是指從有限資源、無形意義到普世價值的完整呈現。 |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 英國的綠色革命由政府來促成由上至下相關機關之共同參與(是非題) |
| ✓ | 是 |
| 非 | |
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| 問 | 若將家裡無法養的動植物放置在都會公園，並不會帶來影響。 |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 下列哪些都會公園有「環湖步道」？ |
| 南港公園 | |
| 大湖公園 | |
| 碧湖公園 | |
| ✓ | 以上皆是 |
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| 問 | 胡蘿蔔的每個果實是由二個心皮合生，成熟時開裂成二瓣，請問它是屬於哪種果實？ |
| 蓇葖果 | |
| 莢果 | |
| 長角果 | |
| ✓ | 離果 |
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| 問 | 台北市林溪山社區有哪些綠化措施？(單選題) |
| 廢棄材料有政府統一處理 | |
| ✓ | 設置雨水回收再生利用設施，每年約可回收數百噸的用水量 |
| 開墾山地建設蓄水庫 | |
| 用核能發電減少排碳量 | |
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| 問 | 秋天總是滿山楓紅，請問秋天會變紅葉的青楓、尖葉槭等的果實，成熟時會隨風飛翔，請問它是屬於哪種果實？ |
| ✓ | 翅果 |
| 穎果 | |
| 胞果 | |
| 瘦果 | |
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| 問 | 有關「玫瑰麒麟」，下列敘述何者為非？ |
| 具有木質莖和葉片 | |
| 花朵單生 | |
| ✓ | 果實都是翅果 |
| 莖上有長刺的刺座 | |
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| 問 | 開花時紅紅似火屬於紫葳科植物的火焰木，果實成熟時會開裂，請問它是屬於哪一種果實？ |
| 莢果 | |
| 長角果 | |
| 短角果 | |
| ✓ | 蒴果 |
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| 問 | 環境教育課程設計的「教什麼？」是探討什麼主題？ |
| 問題意識與教學理念 | |
| 教學策略 | |
| ✓ | 教學內容 |
| 教學評量 | |
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| 問 | 榴槤與龍眼是屬於風力傳播種子。 |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 哪一項環境教育目標是環境教育的終極目標？ |
| 環境覺知 | |
| 環境知識 | |
| 環境態度 | |
| ✓ | 環境行動 |
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| 問 | 請選出假毬果的樹種？ |
| ✓ | 化香樹 |
| ✓ | 化香樹 |
| ✓ | 木麻黃 |
| ✓ | 台灣赤楊 |
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| 問 | 玉蘭花啊玉蘭花，街頭上不時傳來有人叫賣玉蘭花的聲音，玉蘭花香總令人心怡再三，請問黃玉蘭花會不會結果實，它的果實是屬於哪種果實？ |
| 穎果 | |
| 胞果 | |
| 瘦果 | |
| ✓ | 堅果 |
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| 問 | 下列哪些是屬於有翅的種子？ |
| ✓ | 桃花心木 |
| 紅柳桉 | |
| 白雞油 | |
| ✓ | 火焰木 |
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| 問 | 恢復舊堤堤頂線之景觀步道，以成為小眾旅遊之濕地自然觀察步道。(是非題) |
| ✓ | 是 |
| 非 | |
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| 問 | 荷蘭海岸計畫在2010年提出。(是非題) |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 解說教具的製作應優先考量哪些面向？ |
| 流行性 | |
| ✓ | 實用性 |
| 花俏性 | |
| ✓ | 環保性 |
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| 問 | 順流學習的步驟：A.直接體驗、B.引起興趣、C.心得分享、D.集中注意力 |
| ABCD | |
| BCDA | |
| ✓ | BDAC |
| ACBD | |
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| 問 | 我們應該用動植物的視野來看待生態。 |
| ✓ | 是 |
| 非 | |
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| 問 | 關於荷蘭之海岸政策發展趨勢，下列敘述何者為「是」?(單選題) |
| 妥善建設災害補助。 | |
| 1年10億預算。 | |
| ✓ | 因應氣候變遷，由工程導向轉化為工程、科學、生態與社會經濟之整合發展策略。 |
| 開墾沿岸作為遊憩與玩樂場所。 | |
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| 問 | 關於綠色基盤的屋頂包含下列哪些公共設施建設?(複選題) |
| ✓ | 鐵皮屋頂 |
| ✓ | 瓦楞屋頂 |
| 塑膠屋頂 | |
| ✓ | 水泥頂蓋 |
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| 問 | 下列何者屬於「臺灣四大奇木」？ |
| ✓ | 臺灣油杉 |
| ✓ | 臺東蘇鐵 |
| 臺灣皂莢 | |
| ✓ | 臺灣海棗 |
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| 問 | 蒲公英的果實，總是會隨風起舞，請問它是屬於哪種果實？ |
| 翅果 | |
| 穎果 | |
| 胞果 | |
| ✓ | 瘦果 |
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| 問 | 若在公園中看見落葉，應撥打1999請公部門打掃環境。 |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 香水樹的花可以用來製造高級香水、香皂、潤膚乳液等。 |
| ✓ | 是 |
| 非 | |
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| 問 | 在冰原歷險記中的鼠奎特緊追著很像青剛櫟的橡實，請問青剛櫟的果實是屬於哪種果實？ |
| 穎果 | |
| 胞果 | |
| 瘦果 | |
| ✓ | 堅果 |
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| 問 | 「水田裡頭的水生植物」會因為哪一種入侵動物而導致無法生存下去? |
| 巴西烏龜 | |
| 美洲螯蝦 | |
| ✓ | 福壽螺 |
| 琵琶鼠 | |
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| 問 | 下列哪些是屬於以二重疏洪道作為都會公園系統?(複選題) |
| ✓ | 台中都會公園 |
| ✓ | 高雄都會公園 |
| 台北都會公園 | |
| ✓ | 台東都會公園 |
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| 問 | 透過環境解說可以達到管理單位的管理需求、遊客的期待與增進對環境資源的認識。 |
| ✓ | 是 |
| 非 | |
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| 問 | 環境解說連結了環境資源和解說員兩個面向。 |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 下列何者被奉為「佛教聖樹」? |
| 大風子 | |
| 魚木 | |
| ✓ | 優曇華 |
| 銀葉樹 | |
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| 問 | 黃楊的果實成熟時會開裂成3瓣，形狀很像貓頭鷹，請問它是屬於哪一種果實？ |
| 長角果 | |
| 短角果 | |
| ✓ | 蒴果 |
| ✓ | 蒴果 |
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| 問 | 有關都會公園的「過度管理」，下列敘述何者正確？ |
| ✓ | 為了工整，每年定期修剪植栽 |
| ✓ | 為了安全，在山丘中建立步道 |
| ✓ | 為了景觀，將池體水泥化 |
| 為了管理，進行分區管理 | |
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| 問 | 請選出複合果的樹種？ |
| ✓ | 鳳梨 |
| 蓮霧 | |
| ✓ | 林投 |
| 木瓜 | |
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| 問 | 每到過年期間，我們總會吃棗子的果實，請問它是屬於哪一種果實？ |
| 柑果 | |
| 柑果 | |
| ✓ | 核果 |
| 仁果 | |
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| 問 | 如何創造遊客的參與感? |
| ✓ | 鼓勵發言 |
| 邊走動邊解說 | |
| ✓ | 透過互動喚起遊客好奇心 |
| 時時提醒遊客我們所面臨的環境危機 | |
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| 問 | 下列哪些是「水域空間的經營管理」常見的情況？ |
| ✓ | 環湖步道 |
| ✓ | 池體水泥化 |
| ✓ | 逆親水性 |
| ✓ | 過度管理 |
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| 問 | 西瓜的果實，橫切後會成3瓣心皮合生，請問它是屬於哪一種果實？ |
| 漿果 | |
| 柑果 | |
| ✓ | 瓜果 |
| 核果 | |
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| 問 | 火筒樹又故名為「番婆喜」。 |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 劍潭社區有哪些綠色交通？(複選題) |
| ✓ | 走路上學 |
| 腳踏車免費租借處 | |
| ✓ | 社區共乘制度 |
| 公共遊覽車搭乘 | |
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| 問 | 在都會公園中，常見的「植物生態」為何？ |
| ✓ | 褐根病 |
| ✓ | 不透水性鋪面氾濫 |
| ✓ | 缺乏在地化植栽 |
| ✓ | 植栽單一化 |
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| 問 | 請選出聚合果的樹種？ |
| 西瓜 | |
| 木瓜 | |
| ✓ | 釋迦 |
| ✓ | 草莓 |
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| 問 | 環境教育課程發展的思考步驟為：A.為什麼教？、B.教什麼？、C.如何教？、D.如何評估？ |
| ✓ | ABCD |
| ACBD | |
| BACD | |
| BCAD | |
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| 問 | 小麥、稻米的果實，成熟時果皮和種皮愈合而不易分離，請問它是屬於哪種果實？ |
| 翅果 | |
| ✓ | 穎果 |
| 胞果 | |
| 瘦果 | |
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| 問 | 下列哪些是屬於小型種子？ |
| ✓ | 番石榴 |
| ✓ | 草莓 |
| ✓ | 火龍果 |
| ✓ | 桑葚 |
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| 問 | 請選出毬果的樹種？ |
| ✓ | 松樹 |
| ✓ | 水杉 |
| ✓ | 落羽松 |
| 化香樹 | |
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| 問 | 蘿蔔的果實是由二個心皮合生，成熟時開裂成二裂，請問它是屬於哪種果實？ |
| ✓ | 長角果 |
| 短角果 | |
| 蒴果 | |
| 離果 | |
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| 問 | 順流學習法的哪一個步驟是臺灣的學生最無法掌握的？ |
| 直接體驗 | |
| 引起興趣 | |
| ✓ | 心得分享 |
| 集中注意力 | |
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| 問 | 豬牙草上豬壓草，雞冠花下雞觀花，請問雞冠花是屬於哪種果實？ |
| 翅果 | |
| 穎果 | |
| ✓ | 胞果 |
| 瘦果 | |
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| 問 | 「楓楊」屬名來自希臘語，兩字合併意指有翅的堅果。 |
| ✓ | 是 |
| 非 | |
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| 問 | 哪一項環境教育目標比較像引起動機？ |
| ✓ | 環境覺知 |
| 環境知識 | |
| 環境態度 | |
| 環境行動 | |
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| 問 | 辣木的果實外型很像豆莢，成熟時會開裂，請問它是屬於哪種果實？ |
| 短角果 | |
| ✓ | 蒴果 |
| 離果 | |
| 莢果 | |
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| 問 | 台北2050願景計畫不包含打造智慧城市(是非題) |
| 是 | |
| ✓ | 非 |
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| 問 | 下列何者不是採用「滾動傳播種子」？ |
| 濱刺麥 | |
| ✓ | 報歲蘭 |
| 唐棉 | |
| 倒地鈴 | |
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| 問 | 環境教育課程設計的「如何教？」是探討什麼主題？ |
| 教學主題 | |
| ✓ | 教學方法 |
| 教學評量 | |
| 教學理念 | |
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| 問 | 郊野步道網絡(手作步道)是下列哪些？(複選題) |
| 阿里山步道 | |
| ✓ | 仙跡岩步道 |
| ✓ | 溪山步道 |
| ✓ | 天母步道 |
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