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| 問 | 關於《兒童權利公約》(CRC) 在台灣的法律效力，下列敘述何者正確？ |
| 台灣非聯合國會員國，故 CRC 僅具參考性質，無法律強制力。 | |
| ✓ | 2014 年公布《兒童權利公約施行法》，明定 CRC 具國內法效力。 |
| 僅有社會處相關業務需遵循，工務或交通單位不受此法規範。 | |
| 當國內既有法規（如民法、少年事件處理法）與 CRC 牴觸時，應優先適用國內法。 | |
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| 問 | 根據 CRC 公約第 1 條對「兒童」的定義，下列何者為保障對象？ |
| 具有我國國籍且未滿 18 歲之人。 | |
| 所有未滿 12 歲之人。 | |
| ✓ | 所有未滿 18歲之人。 |
| 12 歲以上未滿 18 歲之人。 | |
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| 問 | CRC 四大一般性原則是公約的核心基礎，下列何者「不屬於」這四大原則？ |
| 禁止歧視原則。 | |
| 兒童最佳利益原則。 | |
| ✓ | 兒童優先救濟原則。 |
| 尊重兒童表意權。 | |
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| 問 | 關於「兒童最佳利益」之判斷，下列何種思維最符合 CRC 公約的精神？ |
| 最佳利益是指行政機關在決策時，必須將兒童的利益作為唯一的考量因素，不得妥協。 | |
| 最佳利益應由具備社福或教育專業的學者專家代為決定，以彌補兒少心智發展的未成熟。 | |
| ✓ | 最佳利益係一種「程序規定」，任何涉及兒少的決定必須建立在符合程序保障的前提。 |
| 只要行政決策的最終目的是為了保護兒少的人身安全，即便未經評估直接限制其自由，亦符合最佳利益。 | |
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| 問 | 行政機關在制定或執行政策時，下列哪一項措施最有可能構成「隱性歧視」？ |
| 針對身心障礙兒童，編列額外預算提供無障礙教育設施與專屬輔具。 | |
| ✓ | 規劃全市線上學習或數位便民服務時，未考量偏鄉兒少或經濟弱勢家庭缺乏設備的困境，即全面要求線上作業。 |
| 社會處針對低收入戶家庭提供額外的營養午餐補助，未發放給一般家庭。 | |
| 衛生局針對特定年齡層兒童辦理公費疫苗施打，未開放全體國民免費接種。 | |
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| 問 | 從 CRC 與跨局處協作的觀點來看，下列哪項行政作為最符合公約精神？ |
| 交通處針對學區周邊全面調高違規停車罰金，以嚇阻違規行為。 | |
| 教育處將交通安全列為每學期必修課程，要求學生簽署安全承諾書，落實自我保護責任。 | |
| ✓ | 跨局處推動「安全通學步道」評估，將兒少通勤的空間需求與視角，列為城市硬體建設的優先考量指標。 |
| 警察局於上下學時段增派警力站崗，以公權力維護校園周邊交通秩序。 | |
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| 問 | 關於「兒童權利影響評估」(CRIA) 的啟動時機，下列敘述何者正確？ |
| 僅限於教育處與社會處主責的「直接涉及兒童」之政策（如兒少福利、學校教育）需進行評估。 | |
| ✓ | 只要政策會改變兒少的生活空間、身心健康或受教機會（如交通路線調整或數位隱私規範）。 |
| 當政策預算編列超過法定門檻，或涉及中央補助款時，即具備啟動 CRIA 的行政要件。 | |
| 在政策規劃階段需啟動評估，並於政策發布執行後結案，無須再進行後續追 蹤。 | |
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| 問 | 關於落實「表意權」，下列哪一項敘述最符合規範？ |
| 兒童表意權的核心在於「參與」，因此行政機關辦理兒少諮詢會議時，應強制要求每位代表皆須發言。 | |
| 行政機關聽取兒童意見後，若最終決策未採納其意見，即構成違反 CRC 表意權之規定。 | |
| ✓ | 確保兒少有權就影響其本身的所有事物表示意見，且行政機關應依兒少的年齡及成熟度，給予其意見適當的權衡。 |
| 為避免年幼兒童之意見不具參考價值，行政機關得訂定年齡門檻（如 12 歲以上）作為啟動表意權程序的要件。 | |
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| 問 | 推動「社區公園與兒童遊戲場」改建計畫時，常面臨安全與發展的權衡。 從 CRC 的行政視角來看，下列哪一種規劃模式最為適當？ |
| 基於國家賠償風險與後續養護成本的考量，全面採購標準化、低風險的「罐頭遊具」，是保護兒童免受傷害的最佳且唯一方式。 | |
| 為求工程效率並兼顧民意，於規劃階段舉辦里民說明會，邀請成年居民與里長確認設計圖，以間接代表兒童需求。 | |
| ✓ | 於規劃初期透過工作坊等適合兒童的管道徵詢意見，並在符合國家安全規範的前提下，適度納入兒童期待的「具挑戰性」設施。 |
| 兒童因缺乏工程與安全專業，其意見僅能作為「遊戲區色彩或裝飾」的參考，遊具種類配置仍應由專業顧問公司獨立決定。 | |
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| 問 | 下列關於行政機關落實 CRC 的敘述，何者「錯誤」？ |
| 在行政程序中，應使用兒童能理解的文字或語言與其溝通，並注意非語言形式的表達。 | |
| 國家有義務確保兒童免受任何形式的身心暴力，包含禁止在安置機構或矯正學校內實施體罰或精神虐待的隔離處分。 | |
| ✓ | 處理跨局處兒少個案（如受虐、中輟）時，各局處應依法嚴格劃分業務界線，避免資訊流通以絕對保護兒童隱私。 |
| 針對觸法（非行）少年，行政與司法體系的處置應以「教育與重返社會」為核心，剝奪自由應作為最後手段。 |
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