【解答】中華民國體育運動總會_112年度教練學苑數位課程_性別平等教育

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問	透過語言對他人的性別特徵進行貶抑與攻擊是常見的性霸凌行為之一。
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問	性騷擾的認定著重在被騷擾者的主觀感受，而不是行為人有無性騷擾意圖。
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問	若與對方存有權力差異關係(如：師生之間、主管部屬之間)，在上位者更應嚴守專業倫理。
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問	為避免有性騷擾情事發生，教練與學生或選手需要單獨會談時，應選公開場合較為適當。
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問	學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性別事件，應立即通報學校防治規定所定學校權責人員，並由學校權責人員依下列規定辦理，至遲不得超過二十四小時。
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問	教練應保護運動員在運動中避免受騷擾及虐待。
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問	依特定體育團體建立運動教練資格檢定及管理辦法規定，教練應遵守對運動員不得有性騷擾行為之倫理規範。
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問	只要「沒有」經過對方的同意，以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術、藥物控制或其他違反其意願的方式發生性行為，都算是性侵害，就算是兩情相悅，但有一方未滿16歲，也是性侵害。
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問	教練、管理員或行政人員應盡一切合理的努力尊重跨性別運動員傾向的名字與稱呼，並確保該運動員的隊友、對手、粉絲、志工和播報員等皆尊重其傾向的名字與稱呼。
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問	性別平等教育法是以預防校園性騷擾事件為主，對象指一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，另一方為學生。
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