【解答】114年成人華語教學主題線上講座_第3場_以國教院TBCL系統提升自編補充教材能力

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問	臺灣華語文能力基準(TBCL)系統涵蓋聽、說、讀、寫、譯五大技能，一共分三等七級。
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問	以TBCL搭配口語表達技能設計補充教材，何者為誤?
	提供範例
	口語練習
✓	不管語言基準
	設計活動(如角色扮演、小組討論、簡報發表等)
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問	可以從哪些面向設計補充教材的內容架構?
	主題
	技能
	任務
✓	以上皆是
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問	TBCL系統可以解決哪些問題?
✓	確保教學、教材和評量的品質
✓	與國際通用的語言能力標準
	具有AI功能可以生成文本
✓	有助於教師更精準地設計教學內容和評量方式
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問	華語文教學不需要建立語言能力基準，由教師依經驗判斷更方便。
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問	本能力基準已與國際指標接軌：完成與美國外語教學委員會（ACTFL）及歐洲共同語文參考架構指標（CEFR）的等級對應。
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問	本課程授課教師例舉TBCL系統的應用，包括哪些?
	編寫補充教材課文
	編寫故事內容
	搭配AI工具出題
✓	以上皆是
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問	以下哪個項目無法透過TBCL系統查詢?
	漢字
	詞彙
✓	語音
	語法
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問	TBCL系統無法與<來學華語>教材搭配，因為分級標準不一致。
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問	以TBCL搭配任務活動設計補充教材需注意哪些要素?
	忽略評量標準
✓	任務重點
✓	活動流程
✓	TBCL應用

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