【解答】114年成人華語教學主題線上講座_第4場_從零到一：成人華語教學聽力與會話教材製作秘訣

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問	在「封閉式提問」時，應透過何種方式引導學習者使用目標語法？
	設定突發狀況
	補充實用詞彙
✓	要求換句話說
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問	只要情境清楚，什麼狀況都能作為練習情境。
	〇
✓	╳
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問	除補充生詞外，也可於自編教材中補充常見句式。
✓	〇
	╳
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問	根據教材的生詞與語法設計情境，能有效鞏固學習者的語言運用能力。
✓	〇
	╳
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問	下列何者為檢視學習者學習成效的方法？
	於教材主題中添加實用性
✓	根據對話的內容進行提問
	鼓勵學習者天馬行空地回答
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問	為避免增加學習者負擔，自編教材可從原教材延伸。
✓	〇
	╳
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問	為了貼近真實生活語境，教材的延伸詞彙越多越好。
	〇
✓	╳
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問	設定課堂練習情境時，為何應避免任務指示過度開放？
✓	學習者難以聚焦並發展出對話
	導致學習者產出的內容偏誤增加
	無法立刻引起學習者的興趣
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問	下列何者符合「開放式提問」設計？
	家安的經理為什麼很生氣？
✓	如果你是家安，你會怎麼做？
	根據對話，家安的意思是什麼？
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問	根據此課程，下列何者為教師設定「突發狀況」時的第一步驟？
	補充必要生詞
	設定突發狀況
✓	選擇生詞複現

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