rodiyer.idv.tw 拉里拉雜
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| 問 | 可激發教師教學創新,是 GAI 在「教師專業發展」層面的正面影響。 |
| ✓ | 〇 |
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| 問 | 哪個是 GAI 在華語教學的負面影響? |
| 學生可能養成思考惰性 | |
| 內容不一定適齡 | |
| 內容可能出現不當偏見 | |
| ✓ | 以上皆是 |
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| 問 | 上傳參考圖片至圖片生成 GAI,可更容易生成接近理想風格的畫面。 |
| ✓ | 〇 |
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| 問 | 在課堂中師生共同創作「看圖說故事漫畫」,講師建議學生若為「兒童」,應由誰操作 GAI 工具? |
| 家長 | |
| 學生 | |
| ✓ | 教師 |
| 以上皆是 | |
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| 問 | 可培養學生的創造力與想像力,是 GAI 在「學習者發展」層面的正面影響。 |
| ✓ | 〇 |
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| 問 | GAI 的意思是 Generative AI (生成式人工智慧)。 |
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| 問 | 現在的 GAI 工具都非常聰明,教師可以完全相信其生成之內容正確性。 |
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| 問 | Gemini Nano Banana 是哪一種類型的 GAI 工具? |
| 文字生成 | |
| ✓ | 圖像生成 |
| 語音生成 | |
| 影片生成 | |
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| 問 | GAI包含哪些類型? |
| ✓ | 文字生成 |
| ✓ | 圖像生成 |
| ✓ | 語音生成 |
| ✓ | 影片生成 |
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| 問 | GAI 會自動消除所有教學風險,因此教師不必擔心隱私問題。 |
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