【解答】全民防衛實務

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問	認知作戰的四大特性包括哪些？
✓	目標精準
✓	多層次影響
	高成本運作
✓	持久性
✓	隱蔽性
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問	混合式威脅是指同時運用軍事與非軍事手段，讓對手在多個層面承受壓力，是認知作戰常見的運作框架。
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問	下列何者最符合「以民逼官」策略的操作邏輯？
	直接由官方發動軍事行動
✓	民間先製造事件，官方再介入擴大影響
	透過外交談判解決爭議
	由媒體主動揭露政府行動
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問	下列何者最能代表「全民國防」的核心精神？
	軍人負責保衛國家，民眾不需參與
	國防政策由政府全權決定，民間無需理解
✓	每位公民都能在自己的崗位上發揮守護國家的力量
	國防只限於軍事領域，不涉及社會參與
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問	認知作戰的目標是影響對手的認知與決策能力，並不需要動用傳統軍事武力。
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問	下列何者不是認知作戰的三大運作領域？
	物理領域
	資訊領域
	認知領域
✓	經濟領域
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問	媒體識讀的五大素養包括：接觸、分析、評估、創造與參與，能幫助個人在資訊環境中主動辨識與判斷訊息。
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問	下列哪些方法可用來驗證影像或影片的真實性？
✓	反向圖片搜尋
✓	元數據檢查
	情緒激化技術
✓	深偽技術辨識
	橫向閱讀
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問	臺灣在半導體與關鍵科技領域的優勢，使其在國際供應鏈安全與產業布局中扮演重要角色，進一步提升了國際社會對臺海安全的關注。
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問	下列哪些屬於國家層級防護假訊息的機制？
✓	快速回應機制
	教師培訓計畫
✓	法律規範架構
✓	國際合作網絡
	媒體識讀正規課程
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問	建立「訊息互查群」是個人層級防護策略之一，能透過社交圈互助驗證可疑訊息，降低誤傳風險。
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問	下列哪些屬於全民國防教育的三大推動面向？
✓	知識：瞭解國家安全與防衛政策
✓	技能：培養緊急救護與自救能力
✓	態度：建立愛國意識與團隊合作精神
	財務：學習國防預算編列與管理
	軍事：接受基本戰鬥訓練
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問	中共的「三戰」戰法包括輿論戰、心理戰與法律戰，目的是在不動用武力的情況下達成軍事目標。
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問	現代國家安全威脅已從傳統的領土、領海、領空，延伸至資訊網路與認知空間。
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問	下列哪些屬於中共「三戰」戰法的具體作法？
✓	利用境外媒體集中釋放特定論述
✓	成立心理戰部隊並開設相關課程
✓	透過國際法為軍事行動建立法理依據
✓	利用假帳號操控社群輿論
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問	訊息操控中的「半真半假策略」是指以真實事件為基礎，刻意扭曲細節或省略背景，讓訊息看起來可信但導向特定立場。
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問	《中華民國憲法》確立了主權在民的原則，強調政府的權力來自人民，並保障人民的基本權利。
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問	在 SIFT 模型中，哪一個步驟強調「不要急著相信或分享訊息，而是先暫停並思考」？
	調查來源（Investigate）
✓	停止（Stop）
	尋找更好的報導（Find）
	追溯原始內容（Trace）
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問	下列哪些屬於社群媒體運用中常見的訊息擴散手法？
✓	精準投放
✓	機器人帳號網絡
	身分假冒與假專家
✓	滲透式影響
✓	內容農場操作
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問	根據課程內容，下列哪些屬於中共對臺認知作戰的三大策略？
✓	和戰兩手
	單邊軍事打擊
✓	切香腸策略
✓	以民逼官

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