rodiyer.idv.tw 拉里拉雜
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| 問 | 差異化教學希望達成的目標是什麼？ |
| 所有學生都做一樣的作業 | |
| ✓ | 每個孩子在每堂課都有學習 |
| 增加考試次數 | |
| 只提升高分學生能力 | |
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| 問 | Google教育帳號環境中的對話資料，不會被用來訓練模型。 |
| ✓ | 〇 |
| ╳ | |
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| 問 | Google在教育帳號環境中的承諾是什麼？ |
| 會公開學生資料 | |
| 會將對話資料用於模型訓練 | |
| ✓ | 不會將對話資料用於模型訓練 |
| 所有資料都會分享到網路 | |
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| 問 | 課前準備中的「學習診斷／前測」主要目的為何？ |
| 增加學生課堂競爭壓力以提升表現 | |
| 作為教師評分學生品行的主要依據 | |
| ✓ | 精準理解學生狀況 |
| 統一所有學生的學習速度與教材內容 | |
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| 問 | 在「課程主軸：問、用、管、造」中，「管AI」最重視的是什麼？ |
| 玩遊戲 | |
| ✓ | 批判思考與倫理素養 |
| 畫圖設計 | |
| 記憶AI功能 | |
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| 問 | Google Family Link 的主要功能是什麼？ |
| ✓ | 協助家長管理孩子的數位學習與使用時間 |
| 幫學生寫作業 | |
| 控制考試分數 | |
| 自動幫學生上課 | |
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| 問 | 課程中提到，學生除了應用AI，也要學會判斷AI與設計AI。 |
| ✓ | 〇 |
| ╳ | |
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| 問 | 「數據世界：AI原來如此」課程適合哪一類學生？ |
| 幼兒園學生 | |
| 只有高中生 | |
| ✓ | 國小高年級以上學生 |
| 大學生 | |
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| 問 | LearnLM只適合高中以上學生使用。 |
| 〇 | |
| ✓ | ╳ |
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| 問 | LearnLM的主要目標是什麼？ |
| 取代教師上課 | |
| 讓學生完全不用學習 | |
| 只提供娛樂功能 | |
| ✓ | 讓教育版Gemini成為學生的自主學習教練 |
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